Pour aller plus loin
Ressources Externes (cliquer sur les pictogrammes pour accéder aux textes)
Dans le présent article, nous examinons l’apprentissage collectif sur le lieu de travail. Nous nous intéressons en par- ticulier à l’apprentissage social suivant diverses perspectives théoriques, et nous étudions les différentes formes de pro- cessus et de résultats de l’ap- prentissage collectif. À notre avis, il est important de prendre en considération ces différences, lorsque l’on envisage de créer des possibilités d’apprentissage de groupe au sein des organisations. Trois for- mes d’apprentissage collectif sont examinées: l’apprentissage en réseau, en équipe et au sein de communautés. À notre avis, l’apprentissage au sein de communautés est un moyen particulièrement efficace de stimuler non seulement les processus d’apprentissage col- lectif, mais aussi la mise en commun des résultats de cet apprentissage. Enfin, nous estimons que les travailleurs au sein des organisations sont de plus en plus incités à mettre en commun et à développer ensemble leurs connaissances en utilisant les TIC. |
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Les impacts du numérique sur les modèles économiques de la formation professionnelle A l'occasion de la première édition du SkillFest de la FFP, le 1er Festival des compétences, les 3 & 4 octobre 2019, la FFP et le cabinet Fabernovel ont dévoilé une étude inédite, Les impacts du numérique sur les modèles économiques de la formation professionnelle. Cette étude poursuit 3 objectifs pour les entreprises de formation : - COMPRENDRE le contexte actuel de la formation professionnelle |
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La réalité virtuelle à la conquête de la formation, par Emilie Gobin Mignot et Bertrand Wolff |