L’action de formation est désormais beaucoup plus souple et englobe diverses modalités : en présentiel, à distance, en situation de travail.
Elle peut ainsi revêtir différentes formes, combinables entre elles, pour aboutir à un « parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel » : participation à un Mooc, stages en présentiel, mentorat, échanges de pratiques…
Pour les responsables de formation, il s’agit donc désormais de travailler sur l’ingénierie pédagogique des actions envisagées pour les adapter aux compétences visées, au public concerné, etc. La formation devient ouverte, multi-modale, personnalisée.
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Retrouvons Geoffroy de Lestrange, qui explique comment cette plasticité nouvelle de l’action de formation, articulée avec les nouvelles technologies, ouvre de nouvelles perspectives pour les entreprises. |
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